Diario de Doble Entrada

                                              Diario de doble entrada de Karen Heinsen

Artículo: Un paseo por la RED, un encuentro en la NUBE y aterrizaje en la Dirección.

1-Ficha Biográfica: Olga Catasús Poveda, “Un paseo por la RED, un encuentro en la NUBE y aterrizaje en la Dirección”
2-Resumen de la lectura En este escrito Olga nos habla de su de interés por mejorar el ambiente en aula, la motivación de alumnos y profesores, la necesidad de elaborar un proyecto donde las clases sean dinámicas y atractivas. Crear una escuela feliz donde el uso de las herramientas digitales sea parte del nuevo paradigma. Implementándose el plan audiovisual, con cine/ educativo, basado en el dialogo y la reflexión, donde el docente resalta  la importancia del uso de la tecnología, la creatividad en las aulas y la estimulación por la lectura. En este proceso la participación de la familia en la educación es esencial para formar alumnos íntegros, con criterios propios  y emocionalmente equilibrados.	Opinión sobre el contenido general de la lectura Este artículo pone de manifiesto que no estamos solos, que hay muchos maestros como Olga que estamos interesados en propiciar un mejor ambiente en aula dándole mejor uso a los  recursos que tenemos y adecuar el contenido para alcanzar mejores resultados. No limitarnos a lo conocido, que debemos  investigar e implementar nuevas técnicas para lograr un aprendizaje más completo. Que debemos de mantener una comunicación abierta y constante con las familias e interesarnos por los sentimientos y necesidades de nuestros alumnos.
3- Puntos o citas provocativas 1.“mi deseo de dar vida a las aulas y visibilidad de lo que dentro de los centros se hace…mejorando las relaciones con las familias” 2. “los actos individuales que repercuten para el bien o el mal grupal” 3-“La educación con el uso de la red digital  será fundamental para formar mejores profesionales. 4-“es importante  que la sociedad se involucre en  capacitarse en el uso de la tecnología.	Razones por la que los consideramos provocativos 1. En el centro donde labora también estamos tratando de que las clases sean más animadas, interesantes, actuales y que las familias se involucren más y estén más informadas de lo que hacemos ma. 2. Tenemos que estar consistentes de que las consecuencias de nuestras acciones afectan a todo aquel que nos rodea. En el caso de los educadores, nuestras acciones pueden ayudar o perjudicar a nuestros alumnos. 3. Nosotros como educadores estamos comprometidos con la sociedad a formas individuos más capacitados y ayudarles a formar nuevas perspectiva hacia el futuro.  4. La tecnología digital representa una importante fuente de recursos, nuevas forma enseñar, aprender y orientarse.
4- Preguntas: ¿Qué estamos haciendo los docentes para contribuir en el uso y manejo  de los recursos que ofrece la tecnología digital?	Importancia e implicación de la pregunta: Estamos aprendiendo a manejarla, capacitándonos para ponernos a la par con nuestros estudiantes y así poder ayudarles a darle un mejor uso a sus recursos.