UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
INSTITUTO DE
CAPACITACIÓN PROFESIONAL Y EMPRESARIAL
INCAPRE
HABILITACIÓN DOCENTE GRUPO 20
PROFESORA
JUANA JORGE
ENSAYO
INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
POR
KAREN HEINSEN
FECHA DE ENTREGA
ENERO 23 , 2015
INTRODUCCIÓN
A modo de introducción presentare las definiciones que me parecieron mas
relevantes para en este ensayo: Tecnología, Comunicación y Educación.
El
término Tecnología se refiere al conjunto de saberes, conocimientos,
habilidades y destrezas insurreccionados con procedimientos para la
construcción y uso de artefactos naturales o artificiales que permitan
transformar el medio para cubrir anhelos, deseos, necesidades, y compulsiones
humanas.
Por su
parte Comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el
estado de conocimiento de la entidad receptora.
Finalmente
el termino educación hace referencia al proceso multidireccional mediante el
cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no
sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras
acciones, sentimientos y actitudes. La educación es un proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. A través de la educación, las nuevas
generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos
de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además
otros nuevos.
En este ensayo veremos que pasa cuando se utiliza estos tre
terminos se fusionan...
En las
definiciones que vimos anteriormente de Tecnología, comunicación y educación encontramos con una palabra común, Conocimiento, actualmente vivimos en
una sociedad llena de información y hábida de conocimiento, una sociedad que
cambia a una velocidad increíblemente rápida, por lo que necesita adaptarse a
los cambios en periodos mas cortos y transmitir los nuevos conocimientos de
manera mas eficiente, por lo que se esta valiendo de la tecnología para
comunicar (educar) las nuevas generaciones.
El
sistema educativo tiene mucho tiempo utilizando en aula tecnológica, mucho más de
lo que algunos piensan, la tecnología entro en las aulas desde la invención de
la imprenta cuando se comenzaron a utilizar folletos y libros como material de
apoyo y consulta, la utilización de ábacos, calculadoras, vistas fijas,
retroproyectores, radios, etc. la mayoría de nosotros relaciona la tecnología con el uso de computadoras,
pero va más allá.
Ahora lo
que marca la diferencia en la educación son los diferentes dispositivos y
herramientas a disposición del facilitador y los alumnos, para poder hacer las
clases mas ricas y la posibilidad de desarrollar nuevas capacidades.
Junto a
estas posibilidades de desarrollo de nuevas capacidades, la educación se
enfrenta a un bombardeo de información,
que en muchas ocasiones no es real, lo cual nos lleva a la necesidad de enseñar
a los estudiantes a discernir cuando una información puede ser real o no.
Mas por otro lado, nos acongoja la triste realidad de que en la actualidad un porcentaje muy amplio de faciltadores no manejan las nuevas tecnologías de
comunicación por lo que se ven resagados, muchas veces desmotivados y se
sienten en desventaja con su estudiantes.
Conclusión
Es importante reconocer la ventaja que nos puede dar
el conocer nuevas herramientas que nos pueden hacer mas fácil comunicarnos y
enriquecer el entorno de enseñanza.
Romper con el paradigma de la reticencia al cambio y
ponernos a tono con las diferentes formas de aprender.
Sin olvidar la importancia de la guía del facilitador
en el aula, de los conocimientos compartidos, la formación integral de los alumnos,
en cuanto a su comportamiento y valores, sobre todo la parte afectiva de la relación facilitador-participante.
Bibliografia
- es.wikipedia.org/wiki/Tecnologías_de_la_información_y_la_comunicación
- es.wikipedia.org/wiki/Comunicación
- es.wikipedia.org/wiki/Educación
- http://cvonline.uaeh.edu.mx/
- (Manual electrónico,Introducción a la Tecnología Educativa de Manuel Area Moreira)
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